PRÉSENTATION DE LA FORMATION ET DE L'APPRENTISSAGE VERDLAND

La formation et l'apprentissage répondent à des problèmes rencontrés ou anticipés qui sont d’ordre «technique, complexe ou sociétal», les questions auxquelles ils se rattachent renvoient à des enjeux personnels, collectifs, environnementaux ou autres (projet, tâche, activité, défi, contraintes, etc.).

Motivation et engagement sont recherchés dans le besoin qu'il y a à effectuer la formation, dans le plaisir ressenti à participer à une formation, dans l’image de soi et des autres qui favorise la confiance en soi, les échanges, l’envie de travailler et le besoin de réussir, dans le processus d’apprentissage actif et diversifié (importance des deux campus et de leurs liaisons : usage «maîtrisé» d’une organisation temporelle, usage «affectif» des interactions sociales, des modes de pensée et des stratégies d’appropriation, usage «expert» des attitudes pédagogiques des concepteurs, formateurs, enseignants, tuteurs, animateurs, usage «transparent» de l’évaluation des acquis).

Des stagiaires rendus acteurs de leur formation en utilisant leurs centres d’intérêt, leurs itinéraires personnels, comme appuis pour de nouvelles notions, représentations en cohérence avec le projet, l'objectif personnel et d’entreprise; en utilisant le projet d’entreprise comme un exercice interactif individuel et collectif; en utilisant les outils de communication et d’information les plus familiers, pour créer les stratégies d’appropriation des savoirs et intégrer les connaissances confortant les capacités.

Objectifs

Aboutir sur les stratégies d’appropriation les plus efficaces, intégrer les compétences en renforçant les capacités par le recours aux outils les plus attirants des sciences et des arts; faire émerger les situations de formations et d’apprentissage nécessaires à chaque activité en élaborant le diagnostic, le plan de travail, les programmes des formations dans l’interactivité; faire émerger les impacts sur chaque participant, déterminants à la réalisation des projets de l’entreprise en construisant les instruments d’évaluation des enjeux et des transformations envisagées pour chacun au travers des exercices interactifs.